- El correo electronico permite , a los estudiantes visitar otros paises, a traves de los ojos de sus amigos y aprender la vida de un pais diferente.
- Usando los conocimientos obtenidos a partir de investigaciones y de sus amigos , por correo electronico, los estudiantes comparan los "indices de expectativa de vida", en diversos paises y analizan factores que, por un lado, contribuyen a la longevidad o la limitan.
- Y aparecen los interrogantes: ¿ Que se entiende por expectativa de vida?¿Cuales son esos factores que contribuyen o la limitan?¿Que significa un "indice bajo/alto de expectativa?
- A fin de desarrollar aun mas la idea de expectativa de vida, se puede utilizar como recurso, que los estudiantes investiguen las variables relacionadas con la espectativa de vida en los paises que estudian. Los estudiantes deberian desarrollar hipotesis respecto de cuales factores ( indice de enfermadades, consumo de calorias , acceso a la medicina , crecimiento de la poblacion, mortalidad infantil, salud publica, nutricion) afectan mas probablemente a la expectativa de vida. Luego deberian investigar mas a fondo esos factores . Deben plantear posiciones acerca de las condiciones de vida en las regiones con indices de expectativa de vida altos y bajos.
- Para la investigacion, resulta muy util, una Hoja electronica de Investigacion de paises ( Microsoft Acces) , como organizador de la informacion, ayudando a los estudiantes a explorar, aun mas, sobre las situaciones que podrian afectar la expectativa de vida en los paises de estudio.
- Conclusion: " Las competencias de aprendizaje e innovacion, permite: - estimular la creatividad -el pensamiento critico ( a traves de la reflexion) -la solucion de problemas. Identificando y formulando preguntas significativas que aclaren varios puntos de vista y conduzcan a mejorar soluciones.LasTIC permiten, a traves de las distintas herramientas, desarrollar habilidades para la vida y la vida profesional, con iniciativa y habilidades sociales y transculturales, mediante la estimulacion del pensamiento critico en el aula, permitiendoles a los alumnos, reflexionar sobre distintas situaciones que se le plantean en la vida.
